INTRODUCCIÓN ACERCA DEL TRASTORNO DE TDAH EN NIÑOS CON O SIN HIPERACTIVIDAD:
Se trata de un trastorno que se inicia en la infancia y se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos. Este trastorno del comportamiento está presente en el 3-8% de los escolares.
Es necesario que los padres de niños con Trastorno por déficit de atención con o sin Hiperactividad conozcan en profundidad dicho trastorno: sus dificultades y sus causas, su tratamiento y, sobre todo, las habilidades y destrezas que ellos deben poseer para poder ofrecerle ayuda. Deben tener un conocimiento profesional para fomentar el buen desarrollo del niño.
Este tratado debe de ser constatado como seguro y científico y además si el aprendizaje de estas habilidades se hace en grupo, no sólo se aprende del terapeuta sino de las experiencias e ideas de otros padres, además de su apoyo emocional.
Se crean diferentes talleres de apoyo a padres, donde, con ayuda de expertos consiguen solucionar y encaminar a sus hijos hacia una vida normal.
Objetivos Generales a tener en cuenta:
- Favorecer el autocontrol en situaciones de crisis.
- Dotar de estrategias de intervención educativa a los padres que mejoren la conducta de sus hijos.
- Mejorar las estrategias cognitivas en la resolución de problemas.
- Aumentar las probabilidades de éxito en la interacción social.
- Desarrollar estrategias de mejora en la memoria de trabajo.
- Favorecer el bienestar emocional en el ámbito familiar.
Metodología
Es aconsejable que los grupos de talleres sean pequeños para facilitar la participación y total integración de los casos,entre 8 y 14 personas. Se tratan de actividades fundamentalmente prácticas, con un material de apoyo y una pequeña exposición oral de los principales elementos teóricos, con apoyo visual,y se pasará a la experimentación e intercambio, proponiendo tareas que realizar en casa.
Al final del taller se realizará una evaluación para observar el progreso de los niños.
Desarrollo
1ª sesión ¿Qué le ocurre a un niño con TDAH, y cuáles son las causas? 2ª sesión Explicaciones médicas y psicológicas. Tratamiento farmacológico. 3ª sesión Actitudes en el entorno de un niño con TDAH. 4ª sesión ¿Qué podemos hacer DESPUES de …? Técnicas operantes y manejo de las consecuencias. 5ª sesión ¿Qué podemos haces ANTES para…? Mas vale prevenir. Técnicas de control de estímulos y manejo del ambiente. 6ª sesión Mejora de la organización personal. 7ª sesión Modelo del buen funcionamiento cognitivo en casa. La voz de la MENTE. 8ª sesión Ayudándoles a hablar consigo mismos para la mejora del Auto-control. El terreno de JUEGO DE LA MENTE. 9ª sesión Ayudándoles a sentirse mejor consigo mismos y con los demás. El CORAZON de la MENTE.
